根据《衡阳师范学院2019年党政工作要点》和《2019年教务处工作要点》的精神和要求，结合我校上学期教学管理与教学质量监控存在的问题，制定本年度工作要点。

一、工作目标

1.认真学习全国、全省教育会议精神以及新时代全国高校本科教育工作会议精神，提高教学督导工作的导向性。

2.以“督教、督学、督管、反馈、督改”为主要工作内容，了解和掌握教学管理常规落实的全面性和有效性，了解和掌握教风学风的全面性和真实性，提高教学督导重要信息反馈的时效性，为教学管理与教学质量保障的改进提供有力决策依据。

二、主要任务

3.围绕学校本科教学工作审核评估整改工作要求开展教学督导工作。加强对教学管理各环节和课堂教学质量的改进与改善情况进行督查和反馈，积极参与本科教学审核评估整改专项检查工作。

4.学习新时代本科教育教学改革最新政策、指示、文件。包括习近平在全国教育工作会议上的重要讲话、教育部部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话、教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和《关于狠抓新时代高等学校本科教育工作会精神落实的通知》等。

5.加强“督教”力度。加强对所有任课教师落实课堂教学行为规范，特别是加强对课堂教学过程和实验实训指导过程教师管学管导责任落实情况的了解，及时与相关教师交流沟通和提醒督促。

6.加强“督学”力度。加大与学生的交流面，掌握各年级学生的学习心理状态、学习效果、对所学课程与自我学习的满意度等，收集学生反馈的重要信息。

7.落实“督管”职责。加强对学校教学管理各环节工作落实的监督，重点督查教务管理部门教学工作组织落实情况、相关职能部门服务工作情况、各学院的教学运行各环节规范执行情况。

8.提高反馈时效。将教学督查过程中发现和收集到的重要教学问题和信息，并及时反馈给教学质量监控中心、学校教务处、学院教学办。

9.参与学校日常教学检查与评估相关工作，包括教学运行检查、考试巡查、试卷检查、毕业论文（毕业设计）检查等工作。

10.发挥“督改”作用。针对日常教学管理过程和审核评估整改过程中出现的问题、新情况，及时督促相关职能部门、学院和教师加以整改。

11.落实听评课工作制度。本学年继续以分组形式开展听课和评课工作，实现全部任课教师全覆盖，重点听评今年参与师范专业认证的五个专业（应用心理学、地理科学、生物科学、汉语言文学、数学与应用数学）任课教师的课程，加强对新进教师、学生意见较大的教师、外聘教师以及公费定向师范班任课教师的听课力度。听评课工作安排情况见附件。

12.完成本年度教师课堂教学质量评估工作。在认真落实和完成本学期既定的听评课任务的基础上，本着对授课教师和学校负责的工作态度，对授课教师的教学情况作出客观、公正的评价。

13.发挥教学与管理决策参谋作用。结合专业综合评价和师范专业认证的新形势，积极认真思考质量改进的措施，为制定持续改进的教学质量考核评估办法献计献策。加强对教学管理、督导工作进行理性反思和理论研究，将自己关于教学与管理方面的反思文章、理论文章、有启发性的督导工作心得投稿到《教学督导通讯》，或就学校的教学管理与改革工作提出建设性宝贵意见和建议，充分发挥教学与管理决策的参谋作用。

三、相关要求

14.提高认识。立足促进学校内涵发展和高水平落实学校本科教学工作审核评估整改工作和全面提高本科人才培养能力的高度来认识教学督导工作的重要性，明确工作目标和主要任务。

15.落实责任。严格按照学校《教学督导工作条例》的要求，切实落实本职工作，确保本学期教学督导工作顺利完成。

教学质量监控中心

2019年2月20日